Un exemple puissant d’intégration de l’expérience vécue dans la recherche sur le changement climatique est le projet « L’expérience vécue du changement climatique », dirigé par le Dr Joanne Jordan à l’Université de Manchester. Cette initiative a exploré la façon dont le changement climatique affecte les personnes vivant dans des établissements informels à Dhaka, au Bangladesh, en utilisant une approche hautement participative pour s’assurer que leurs voix et leurs réalités soient au cœur de la recherche.

Comment l’expérience vécue a été capturée

• Engagement avec plus de 600 habitants informels à travers des interviews, des discussions et des activités interactives.
• Les résultats ont été traduits en une performance folklorique traditionnelle, ou « Pot Gan », qui combine narration, musique et visuels pour communiquer des idées clés.
• Un court documentaire a été produit pour partager les perspectives de la communauté avec les décideurs, les chercheurs et le grand public atteignant plus de 126 000 spectateurs en ligne.²⁸

Pourquoi cette approche est-elle importante

Le projet démontre comment l’art, la narration et l’expérience vécue peuvent être utilisés pour :

• rendre la recherche climatique plus accessible et engageante pour les communautés touchées ;
• amplifier les voix qui sont souvent ignorées dans les discussions politiques ;
• établir des liens plus forts entre les chercheurs, les communautés et les décideurs.

En centrant l’expérience vécue des personnes sur les premières lignes du changement climatique, ce projet a permis de s’assurer que les résultats de la recherche n’étaient pas seulement des points de données, mais des récits profondément personnels qui pourraient conduire à une action réelle.

Regardez le documentaire ici : https://www.youtube.com/watch?v=myM8d0AiRgw

Objectif :

Pour vous encourager à réfléchir sur votre propre positionnalité, vos préjugés et votre rôle dans un processus de co-conception lorsque vous travaillez avec les communautés sur des interventions CCS.

Pensez à un moment où vous avez travaillé en collaboration avec d’autres dans le cadre d’un processus de prise de décision ou de résolution de problèmes (par exemple, un projet de groupe, un travail communautaire ou une activité de recherche).

1. Qui a eu le plus d’influence dans la formation des décisions ?
2. Avez-vous remarqué des déséquilibres de pouvoir ? Si oui, comment ont-ils affecté la participation ?
3. Comment votre propre parcours, vos hypothèses ou votre expertise ont-ils façonné la façon dont vous interagissez avec les autres ?
4. Si vous deviez refaire le processus en mettant davantage l’accent sur l’équité et l’inclusion, que feriez-vous différemment ?

Sortie de réflexion :

Concentrez-vous sur l’identification des domaines où les dynamiques de pouvoir ou les structures décisionnelles pourraient être plus inclusives et participatives dans les travaux futurs et quelles méthodes pouvez-vous utiliser pour faciliter cela.