Tableau 7: Approches principales de recherche sur les méthodes mixtes

Séquence	Description
Conception d’étude séquentielle explicative	La collecte et l’analyse des données quantitatives dans la première phase sont suivies par la collecte et l’analyse de données qualitatives qui s’appuient sur les résultats de la première phase. Le poids est généralement donné aux données quantitatives. La combinaison des données se produit lorsque les résultats quantitatifs initiaux sont utilisés pour guider la collecte de données qualitatives ultérieures. Cela peut être particulièrement utile lorsque des résultats inattendus découlent d’une étude quantitative. La nature directe de la conception d’étude fait sa force et cela est donc facile à mettre en œuvre. La principale faiblesse de cette conception d’étude est le temps requis pour sa mise en œuvre qui se divise en deux phases.
Conception d’étude séquentielle exploratoire	La collecte et l’analyse des données qualitatives dans la première phase sont suivies par la collecte et l’analyse de données quantitatives qui s’appuient sur les résultats de la première phase. Le poids est généralement donné aux données qualitatives. Cette conception d’étude tend à être utilisé lorsque le but principal est d’explorer un phénomène (par exemple, tester des éléments d’une théorie émergente ou déterminer la distribution d’un phénomène dans une population donnée). Il est facile à mettre en œuvre mais nécessite beaucoup de temps pour la collecte des données.
Conception d’étude concomitante convergente	Les données quantitatives et qualitatives sont recueillies simultanément, puis les deux ensembles de données sont comparés pour voir s’il y a une convergence, des différences ou une combinaison des deux. Idéalement, le poids donné aux résultats quantitatifs et qualitatifs est égal mais en réalité, plus de poids peut être donné à une méthodologie plutôt qu’à une autre. Cette approche est l’une des conceptions de méthodes mixtes les plus courante. Il peut cependant être difficile de comparer les résultats, en particulier si des divergences apparaissent. Il faut aussi beaucoup d’efforts et d’expertise de la part du chercheur pour étudier adéquatement un phénomène en utilisant deux méthodes différentes.
Conception d’étude concomitante nichée	Les données quantitatives et qualitatives nichées sont collectées simultanément mais il existe une méthode primaire qui guide l’approche. Des données quantitatives ou qualitatives seront utilisées pour jouer un rôle de soutien ou de complément basé sur le type des données principales. Le chercheur est capable de collecter deux types de données au cours d’une même phase de recherche. Souvent une conception nichée est utilisée pour répondre à différentes questions de recherche dans une étude.