Tableau 11 : Processus de réflexivité de l’équipe de recherche. (12).

Questions pour l’équipe de
1. Comment pouvons-nous nous assurer que nous ne renforçons pas les stéréotypes ou les préjugés existants ou que nous ne produisons pas de nouvelles inégalités (c’est-à-dire des inégalités évitables et injustes) pour certaines personnes et populations ?
2. Quelle est la meilleure façon pour les personnes ayant une expérience vécue, leurs familles et leurs communautés de s’impliquer pour s’assurer que les résultats de la recherche conduisent à une réduction des inégalités (c’est-à-dire des inégalités évitables entre et au sein des groupes de personnes) ?
3. De quelle manière pouvons-nous travailler ensemble pour faire en sorte que tous les membres de l’équipe de recherche (ainsi que toutes les personnes impliquées dans le projet de recherche) se sentent “à l’aise” ?
4. (a) Comment les personnes ayant une expérience vécue dans la zone du projet préfèrent- elles être impliquées dans la recherche et pourquoi ? (b) Quels types de défis devraient être relevés pour faciliter la participation des personnes vivant avec l’expérience - ainsi que de leurs familles et communautés - à la recherche ?
5. Comment s’assurer que les interactions interpersonnelles favorisent un sentiment d’appartenance pour TOUS les membres de l’équipe de recherche (ainsi que pour tous les participants à l’étude de recherche) ? Qu’est-ce qui me fait me sentir psychologiquement en sécurité ? Quels types d’interactions ne me font pas sentir en sécurité et doivent être évités ?